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陜西成考網(wǎng)> 成考試題題庫列表頁> 美國教育家布盧姆所倡導(dǎo)的形成性評價旨在()

2016年專升本教育理論真題試卷

卷面總分:150分     試卷年份:2016    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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美國教育家布盧姆所倡導(dǎo)的形成性評價旨在()
  • A、對學(xué)生進行甄別排序
  • B、診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
  • C、考查學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié)效果
  • D、改進教學(xué),促進學(xué)生的發(fā)展
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小明的媽媽為確保孩子“不輸在起跑線上”,入學(xué)之前就迫使小明學(xué)小學(xué)二年級的課程。這樣做違背了兒童身心發(fā)展的哪一特征()

  • A、階段性
  • B、不平衡性
  • C、互補性
  • D、個別差異性

學(xué)習(xí)“圓的初步認識”時,老師設(shè)計了一個情景問題:如果我們班的同學(xué)在操場上玩一個游戲——搶紅旗。我把一面小紅旗插在場地上,口令發(fā)出后,大家一起去奪紅旗,全班同學(xué)該怎樣站位才最為公平合理呢這個問題的設(shè)計體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則()

  • A、理論聯(lián)系實際的原則
  • B、鞏固性原則
  • C、啟發(fā)性原則
  • D、循序漸進原則

馬克思主義創(chuàng)始人明確提出,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()

  • A、腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
  • B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
  • C、知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
  • D、理論與實踐相結(jié)合

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